申請(qǐng)美國(guó)藤校,，招生官會(huì)看高中名氣嗎,？

申請(qǐng)美國(guó)藤校，招生官會(huì)看高中名氣嗎,？其實(shí)吧,，美國(guó)大學(xué)對(duì)于國(guó)內(nèi)高中的認(rèn)可度很低，來(lái)來(lái)去去就是那幾所名校,，比如北京四中,、人大附中、成都七中,、南外附中等。其他學(xué)校的學(xué)生即使拿出SAT滿(mǎn)分成績(jī),，也要被反復(fù)懷疑,。

美國(guó)有43000所公立和私立高中,。有些農(nóng)村高中很窮,，只有50多個(gè)學(xué)生，但一些富裕郊區(qū)的高中會(huì)有幾千名學(xué)生,，幾十個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì),，停車(chē)場(chǎng)里停滿(mǎn)了豪車(chē)。美國(guó)大學(xué)有些勢(shì)利,，畢業(yè)于哪所高中,，對(duì)于申請(qǐng)大學(xué)非常重要。

招生咨詢(xún)公司人力資本研究(Human Capital Research)分析了一所名牌大學(xué)十年間的13萬(wàn)份申請(qǐng),，發(fā)現(xiàn)18%的高中貢獻(xiàn)了這所大學(xué)79%的學(xué)生,，非常符合二八分配原則。

2017年,，《普林斯頓評(píng)論》（The Princeton Review）公布了美國(guó)大學(xué)的錄取評(píng)估方法,，涉及到13個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，其中關(guān)于高中的標(biāo)準(zhǔn)為：最知名的高中4分,；美國(guó)名校,、富人區(qū)公立學(xué)校3分；一般公立高中0分,。

比如紐約的布朗克斯科學(xué)高中（Bronx High School of Science）就是全美最知名的高中之一,，妥妥的4分。這個(gè)學(xué)校有70多個(gè)課后俱樂(lè)部,、43支運(yùn)動(dòng)隊(duì),，校友中有八位諾貝爾獎(jiǎng)得主,，兩位圖靈獎(jiǎng)得主。這所高中的畢業(yè)生最大的挑戰(zhàn)不是進(jìn)入常春藤,，而是挑選哪所常春藤——他們只要申請(qǐng),，基本就不會(huì)被拒。

距離布朗克斯科學(xué)高中五英里還有一個(gè)金斯布里奇國(guó)際高中（Kingsbridge International）,，按照《普林斯頓評(píng)論》的標(biāo)準(zhǔn),，這就是一所零分校。如果你是這所高中畢業(yè),，申請(qǐng)常春藤肯定沒(méi)有指望,，最現(xiàn)實(shí)的就是找一所社區(qū)大學(xué)。

從本質(zhì)上說(shuō),，美國(guó)大學(xué)評(píng)估的是高中,，而不是學(xué)生。大學(xué)招生官會(huì)把目標(biāo)鎖定在某些特定高中,，他們?cè)谇锛驹L(fǎng)問(wèn)這些學(xué)校,，以吸引潛在的學(xué)生。他們對(duì)一些高中非常熟悉,，與那里的輔導(dǎo)員是多年的朋友,。 

美國(guó)高中專(zhuān)門(mén)設(shè)立了一個(gè)輔導(dǎo)員（School Counselors）角色，有點(diǎn)類(lèi)似國(guó)內(nèi)班主任,，但也有很大不同,。輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)學(xué)生和任課教師間的關(guān)系，對(duì)學(xué)生的品行表現(xiàn),、心理,、行為進(jìn)行正確引導(dǎo)。在申請(qǐng)大學(xué)時(shí),，還另外配有大學(xué)申請(qǐng)輔導(dǎo)員,，提供學(xué)生大學(xué)申請(qǐng)的輔導(dǎo), 并負(fù)責(zé)撰寫(xiě)推薦信(counselor letter) 。在不少學(xué)校,，這兩種輔導(dǎo)員是同一人,。

輔導(dǎo)員是大學(xué)和高中的中介，他們會(huì)為畢業(yè)生的大學(xué)申請(qǐng)名單提供建議,，引導(dǎo)他們選擇大學(xué)(或阻止他們申請(qǐng)某所大學(xué)),。大學(xué)招生官往往與這些輔導(dǎo)員有直接聯(lián)系，輔導(dǎo)員有可能就決定了學(xué)生一輩子的去向,。

進(jìn)入本世紀(jì)后,，美國(guó)各地高中成績(jī)都在穩(wěn)步上升。根據(jù)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)研究人員的一份報(bào)告,，到2019年,，大約有一半的美國(guó)青少年高中畢業(yè)時(shí)平均成績(jī)是A,，相比之下，1998年只有不到40%,。

其他研究也得出了類(lèi)似結(jié)論,，當(dāng)申請(qǐng)人的平均績(jī)點(diǎn)都是A時(shí)，招生人員就很難對(duì)學(xué)生進(jìn)行區(qū)分,。這時(shí),，SAT/ACT考試分?jǐn)?shù)提供了另一種甄別角度。但是,，考試成績(jī)也不是絕對(duì)公平,，因?yàn)樯暾?qǐng)時(shí)是以多次考試中最好的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，所以學(xué)生參加考試的次數(shù)越多,，他們的分?jǐn)?shù)越高——超過(guò)50%的美國(guó)高中生參加了兩次以上的SAT考試,。

2018年，三位美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家,，喬舒亞·古德曼（Joshua Goodman）、奧德德·古蘭茨（Oded Gurantz）和喬納森·史密斯（Jonathan Smith）對(duì)2006年至2014年間1000多萬(wàn)SAT考生進(jìn)行的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),，多次參加考試的考生成績(jī)平均提高了近50分,。

因此，多次參加SAT考試可以增加進(jìn)入頂尖大學(xué)的機(jī)會(huì),。條件較好的學(xué)生——家庭收入超過(guò)10萬(wàn)美元——傾向于多次參加考試,。女生、白人學(xué)生和亞裔美國(guó)青少年也是如此,。

上述三位經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)于SAT分?jǐn)?shù)還有一項(xiàng)有趣的發(fā)現(xiàn),，得分略低于整數(shù)的學(xué)生更有可能重新參加考試。例如,，拿到1380分而沒(méi)拿到1400分的學(xué)生會(huì)認(rèn)為,，20分的差距會(huì)決定他們能否進(jìn)入夢(mèng)想的大學(xué)。

對(duì)于中國(guó)國(guó)內(nèi)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的高中生來(lái)說(shuō),，路徑則相當(dāng)狹窄,。美國(guó)大學(xué)對(duì)于國(guó)內(nèi)高中的認(rèn)可度很低，來(lái)來(lái)去去就是那幾所名校,，比如北京四中,、人大附中、成都七中,、南外附中等,。其他學(xué)校的學(xué)生即使拿出SAT滿(mǎn)分成績(jī)，也要被反復(fù)懷疑,。所以想申請(qǐng)美國(guó)本科,，比較好的選擇是從高中開(kāi)始出國(guó),，選擇一所比較知名的高中就讀，這樣把握就大了很多,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專(zhuān)業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí),，做精，做細(xì)?。,。?/p>